Alberto Cabezas/Foto-Medios
Ana María Sandoval Poveda, es una mujer de los barrios del Sur de la capital (Hatillo 5).
Alumna y graduada de instituciones estatales y la primera mujer graduada universitaria de su familia.
Estudió su carrera como una persona becada; según confiesa “de no haber sido por la posibilidad de la beca socioeconómica, y más adelante la beca de honor, no me habría sido posible tener una carrera universitaria. Esperar todo el día a que se desocupe una computadora para hacer una tarea; o tener que elegir entre sacar copias y tomar café es una realidad para el estudiantado de la UNED, a veces incluso situaciones mucho peores”.
En cuanto a ser parte de la UNED, comenzó como tutora de Matemática en 2001 y durante varios años fue a diferentes Centros Universitarios a dar tutorías, cuidar exámenes o a reuniones de cátedra.
Alega “Solemos decir: “Conoce Costa Rica con la UNED”, porque nos toca ir a todas partes; principalmente a las más desfavorecidas. Es un orgullo ser parte de esta institución, y ver visita con visita cómo se forman los profesionales que aporta la UNED al país. Porque no se trata solamente de profesionales en un área específica; hablamos de personas con disciplina de estudio, con desarrollo de habilidades de búsqueda de información, de ser autodidactas y de estar preparados para enfrentar situaciones en el día a día. No es la primera vez que en reuniones con empleadores escuchamos decir que les gusta contratar a nuestros graduados porque han desarrollado habilidades que en otras universidades no se logran tan fácilmente”.
Agrego “la UNED es una universidad que prioriza al estudiantado; por eso se hacen esfuerzos a favor de este, porque solo poniendo al estudiante en primer plano se logra nuestra misión: ofrecer educación superior a todos los sectores de la población, especialmente aquellos que, por razones económicas, sociales, geográficas, culturales, etarias, de discapacidad o de género, requieren oportunidades para una inserción real y equitativa en la sociedad. Es un compromiso con la excelencia académica” aseguro.
Con Sandoval conversó el Periódico Informativo JBS.
Entrevista
¿De qué forma la UNED garantiza oportunidades educativas mediante el uso de recursos abiertos?
Una de las misiones de la UNED es la democratización del conocimiento, es por eso que desde hace más de 10 años se unió a proyectos que van en la línea de poner el saber al alcance de quien lo necesite.
Ejemplo de ello son sitios como OCW-UNED, el Nodo de Recursos Educativos Abiertos, el Nodo Latinoamericano de Educación Abierta del que somos cofundadores y el proyecto de Dispositivos tecnológicos para el estudiantado de la UNED.
Con estas propuestas se busca que las personas interesadas se puedan acercar a temas diversos, disponer de materiales de calidad y validados por expertos que se publican con licencias abiertas para que sea posible usarlos, adaptarlos y crear nuevos materiales.
En la UNED se ha usado este tipo de recursos para unidades didácticas, para materiales de cursos en línea, para proyectos de investigación y, como en el caso del proyecto de Dispositivos tecnológicos para el estudiantado de la Universidad Estatal a Distancia, para acercar la tecnología a más personas invirtiendo menos recursos.
¿Por qué es importante el proyecto “Dispositivos tecnológicos para el estudiantado de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)” ?
Proveer de una computadora a todos los estudiantes que la requieren no es tan sencillo, el costo es alto y los cuidados por tomar en cuenta bastante delicados.
Es decir, por medio de este proyecto se facilita que estudiantes con beca A o B reciban un dispositivo tecnológico para sus labores académicas como parte de su apoyo en el estudio; y al bajar los costos se puede atender más población con la misma inversión: recuerde que la UNED es la universidad que recibe el menor porcentaje de presupuesto FEES.
Inicialmente se trabajó el proyecto con tabletas y kits de Raspberry Pi 3, pero ya se valoran otras tarjetas electrónicas que tengan más beneficios para la población estudiantil; de eso se encarga una comisión definida por las autoridades universitarias.
¿Qué obstáculos tuvieron para implementar el proyecto?
Hay que recordar que la población de la UNED que más necesidades económicas tiene está ubicada sobre todo fuera de la Gran Área Metropolitana, tenemos presencia en todo el país.
Es por eso que la coordinación con los Centros Universitarios, la unidad de Transportes, la Dirección de Asuntos Estudiantiles y el Laboratorio de Fabricación Kä Träre fue crucial.
No solo se entregaron dispositivos por todo el país, también se visitó a cada persona participante en el proyecto para ver el uso que se le daba al equipo, las posibles dificultades que encontraron para utilizarlo y para recoger sus apreciaciones desde los lugares en los que se encontraban los dispositivos.
Siempre contamos con el apoyo de las autoridades universitarias para el desarrollo de esta propuesta, pero eso no impide que se tuvieran algunos tropiezos a la hora de programar las giras (el calendario por cuatrimestre de la UNED nos hizo tener que desechar fechas por ser semanas de exámenes o de tareas) o al enviar algún elemento de los kits a la sede central.
