Alberto Cabezas/Foto-Medios
«La discriminación por la razón que sea es parte de las acciones que se deben desterrar de nuestra sociedad» aseguro María del Rocío Arias Obregón Asesora Regional de Educación de Personas Jóvenes y Adultos de la Dirección Regional San José Central.
Agrego «el sistema educativo, debe tomar el papel de maestro en la erradicación de prácticas que favorezcan la segregación de sus estudiantes, por las razones que sean».
Con esta docente conversó el Periódico Informativo JBS.
Entrevista
¿Cómo abordan el tema de la discriminación dentro de los centros educativos por ejemplo por orientación sexual o expresión de credo religioso, tanto con los padres de familia, la comunidad y principalmente los estudiantes? 
Dentro de los lineamientos y directrices que emana el Ministerio de Educación, está muy valorado la celebración de actividades curriculares y co-curriculares que favorezcan el respeto a las diferencias entre la comunidad educativa.
Las diferencias que se pueden dar entre los miembros de la comunidad educativa se utilizan en las instituciones educativas como elementos de aprendizaje, para luego replicarlos en sus hogares, con lo que se espera que el respeto a las diferencias sea una cultura de los costarricenses y no un elemento de discriminación, como continúa sucediendo.
La política educativa, “La persona centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad”, hace énfasis que las personas docentes: “sean mediadoras en procesos complejos de aula, en el marco del respeto y la tolerancia hacia la diversidad, en un ambiente libre de bullyng, violencia y discriminación.”
Cuando se habla de mediadores, se entiende que para mediar se debe creer en el tema o por lo menos estar consciente que es su labor replicar con sus palabras y acciones los lineamientos que favorezcan la verdadera inclusión de las diferentes personas que conforman la comunidad educativa, sea cual sea las características que estas personas posean.
Para lograr esta mediación exitosa, se requiere que desde la Dirección Regional se lleven a cabo acciones de concientización y capacitación sobre las actividades que favorecen o desfavorecen la integración y respeto de todos los miembros de la comunidad educativa.
