En una entrevista reciente, Esteban Ibarra Vargas quien trabaja en la Sección de Educación Primaria como docente propietario de la UCR a tiempo completo,nos compartió su visión sobre la política «La Persona: Centro del Proceso Educativo y Sujeto Transformador de la Calidad».
Esta política no solo propone un enfoque renovado en la educación, sino que también brinda un marco conceptual que orienta cómo el Estado costarricense debe proporcionar servicios educativos de calidad. A continuación, se repasan los puntos más relevantes de esta política y se plantean preguntas sobre su aplicación y evaluación.
Puntos Clave de la Política Educativa
- La Persona como Eje Central : La política resalta que todas las acciones educativas deben estar enfocadas en el desarrollo integral de la persona. Esto implica un compromiso con una educación que no solo se limita a la transmisión de conocimientos, sino que fomenta el desarrollo humano en todas sus dimensiones.
- Educación Basada en Derechos Humanos : Se enfatiza la importancia de impartir una educación que respete y promueva los derechos humanos. Esto incluye la formación de ciudadanos conscientes de sus deberes , derechos, y comprometidos con una ciudadanía activa y responsable.
- Sostenibilidad y Ciudadanía Planetaria : La política también hace un llamado a la sostenibilidad ambiental , a la formación de una ciudadanía global que reconozca y actúe sobre los problemas locales y globales.
- Uso de Tecnologías : La inclusión de tecnologías y la formación digital se consideran esenciales en la educación moderna, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse en un mundo cada vez más digital.
- Evaluación Transformadora : Se propone una evaluación que no solo mide el rendimiento académico, sino que también considera el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para enfrentar los desafíos de la sociedad actual.
- Colaboración Interinstitucional : La política sugiere establecer vínculos con otras instituciones y proyectos para lograr un impacto positivo en la educación. Esta colaboración es clave para alcanzar las metas propuestas de manera efectiva.
Evaluación de la Implementación de la Política
Para determinar si un centro educativo está aplicando efectivamente esta política, se sugiere un estudio de caso comparativo. Este estudio podría incluir:
- Conocimiento y Aplicación de la Política : Evaluar si el personal educativo está informado y aplica los principios establecidos en la política.
- Buenas Prácticas : Identificar ejemplos concretos de buenas prácticas que se alinean con los principios de la política, como el acceso a una educación equitativa y el respeto por la diversidad.
- Desarrollo de Competencias : Examinar cómo se están desarrollando competencias en áreas críticas como el pensamiento científico, matemático y habilidades de comunicación.
- Contextualización : Considerar las diferencias entre tipos de instituciones educativas (prescolar, primaria, secundaria, educación para adultos, etc.) y sus respectivas modalidades.
Impacto de Factores Económicos, Sociales y Gremiales
La efectividad de la política también puede estar influenciada por factores económicos, sociales y gremiales. Esteban destacó que la disponibilidad de recursos económicos tiene un impacto significativo en la implementación de políticas educativas. Por ejemplo, un centro educativo con un mayor número de estudiantes y un presupuesto adecuado puede implementar la política de manera más efectiva que una escuela unidocente con recursos limitados.
Asimismo, la colaboración entre instituciones educativas y el apoyo de gremios educativos pueden mejorar las condiciones para la implementación de la política, haciendo que el impacto en las instituciones sea más significativo.
Conclusión
La política educativa que establece a la persona como el centro del proceso educativo representa un avance importante en la búsqueda de una educación de calidad en Costa Rica. Sin embargo, su efectividad dependerá de la correcta aplicación de sus principios en los diferentes contextos educativos, así como de la colaboración entre diversos actores involucrados en el proceso educativo. La evaluación continua y la adaptación a las necesidades de cada centro educativo serán clave para garantizar que se logren los objetivos propuestos , se formen a ciudadanos comprometidos y transformadores de la sociedad.
