Alberto Cabezas/Foto-Medios
“En la administración del señor Luis Guillermo Solís, cuando la Ministra de Educación era doña Sonia Marta Mora, se establece el convenio entre la Asociación Transvida y el Ministerio de Educación Pública, con el fin de brindar posibilidades de estudio y por ende de superación personal a las usuarios de esta asociación” aseguro María del Rocío Arias, Asesora Regional de Educación de Personas Jóvenes y Adultos de la Dirección Regional San José Central.
“La Asociación Transvida surge en el año 2009, creada por y para las personas trans. Cuyo fin es crear jurisprudencia para lograr el respeto a los derechos humanos de las mujeres trans, así como favorecer el acceso a la educación y la salud de esta población, así como brindar posibilidades de acceso a un trabajo digno” afirmo.
Agrego “como Dirección Regional San José Central, nos sentimos muy sensibilizados hacia esta población y reconocemos que las oportunidades educativas pueden hacer la diferencia en la calidad de vida de cualquier persona, por lo que hacemos esfuerzos por apoyar a las estudiantes matriculadas en el proyecto de educación abierta”.
Con Arias conversó el Periódico Informativo JBS.
Entrevista
¿Cómo funciona este proyecto?
El proyecto consta de 5 grupos, divididos de la siguiente manera:
1. I y II ciclo, que brinda el apoyo educativo para las personas que desean concluir su educación general básica.
2. Sétimo año
3. Octavo año
4. Noveno año.
5. Bachillerato por madurez.
Este proyecto de educación abierta se enmarca en los Proyectos que establece el Ministerio de Educación Pública, denominados “Proyecto de Educación Abierta empresarial”, donde docentes contratados por el Ministerio de Educación Pública se apersonan a la empresa a impartir las lecciones a los usuarios o colaboradores de esta empresa.
Por ser Transvida una asociación que favorece el desarrollo integral de sus asociadas, el apoyo que brinda el Ministerio de Educación Pública es vital, logrando que al concluir sus estudios estas personas puedan acceder a mejores condiciones laborales, y por ende de vida.
Los docentes que laboran en este proyecto reconocen que su labor va más allá de brindar lecciones, deben tener sensibilidad para atender a la población, por lo que ellos manifiestan que deben ser orientadores o psicólogos, ya que la población requiere de mayores apoyos que otros estudiantes y el factor motivacional es de mucha trascendencia.
Para poder brindar la malla curricular completa, se contratan docentes calificados, al igual que en las otras modalidades de estudio, correspondientes a las siguientes especialidades: un docente de I y II ciclo para atender a los estudiantes que se certificarán como egresados de la educación general básica.
Además de un docente de español, matemática, ciencias, estudios sociales, cívica e inglés.
Con el fin de apoyar aún más a la población, se espera que el Departamento de Gestión y Evaluación de la Calidad del Ministerio de Educación Pública les permita a los estudiantes de este proyecto no pagar las pruebas de certificación de estudios, para lo cual se presenta una nota solicitando esta exoneración a la siguiente cantidad de estudiantes interesados en presentar las pruebas.
Además, de esta gestión, se tramitan apoyos educativos a los estudiantes que realizarán las pruebas.
