El proyecto FONDECYT de Iniciación en Investigación 2023, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y liderado por la Dra. Karina Muñoz Vilugrón de la Universidad Austral de Chile, ha entrado en su segunda etapa de desarrollo en 2024. Este estudio tiene como objetivo analizar las experiencias educativas de personas sordas para construir una propuesta de educación inclusiva fundamentada en las epistemologías sordas.
El proyecto comenzó en las regiones del Bío Bío y Araucanía, recopilando valiosa información a través de entrevistas con educadores sordos y profesores de educación diferencial sordos. Este año, el equipo ha extendido sus investigaciones a las regiones de Los Ríos y Los Lagos, donde se han realizado entrevistas y sesiones fotográficas con una muestra de personas sordas de entre 20 y 50 años.
Uno de los hallazgos más destacados es la diferencia entre las experiencias educativas de los sordos en el pasado, cuando existían escuelas especializadas como la Escuela Biobío y el Colegio EPANIS, y las actuales políticas de inclusión educativa en escuelas regulares. Según los testimonios recopilados, los estudiantes sordos de hoy enfrentan aislamiento, carecen de un entorno comunitario y cultural que fortalezca su identidad sorda. Esto ha motivado la creación de redes de trabajo entre educadores sordos para ofrecer capacitaciones , actividades que fortalezcan la lengua de señas y la cultura sorda.
El proyecto, que se desarrollará durante tres años, tiene como objetivo final crear productos educativos como artículos científicos, una propuesta de educación inclusiva para sordos y un libro guía para la formación docente, así como un e-book con historias de vida de personas sordas.
