En el escenario colombiano, marcado por décadas de violencia y conflictos armados, la juventud emerge como un actor crucial en la búsqueda de la paz y la reconciliación. En este contexto, un estudio reciente realizado por Manuel Castrillón Medina y Ángel Hernando Gómez, investigadores de la Universidad Católica Luis Amigó y la Universidad de Huelva respectivamente, arroja luz sobre el papel de la comunicación juvenil en la construcción de la paz.
Su investigación se centra en dos colectivos de jóvenes en Medellín, Morada y Mi Comuna, analiza cómo utilizan la producción audiovisual como herramienta para promover la paz y la reconciliación en sus comunidades.
El estudio se desarrolla en el contexto del proceso de paz colombiano que tuvo lugar en La Habana entre 2015 y 2016, con el objetivo de reconciliar a las FARC, el Gobierno Nacional y varios representantes de la sociedad.
Después de más de seis décadas de conflicto, el cese al fuego representó una oportunidad para diversas visiones de esperanza y cambio en el país. En este contexto, el trabajo de los jóvenes de Medellín se destacó como fundamental para fomentar la voluntad positiva a través de la producción audiovisual.
El análisis realizado por Castrillón y Hernando se basa en el estudio de 30 productos audiovisuales y entrevistas semiestructuradas, utilizando como marco teórico las categorías del concepto de cultura de paz propuestas por Galtung y Jiménez-Bautista. Los hallazgos revelan que la comunicación juvenil se convierte en una estrategia efectiva para la construcción de paz mediante procesos de intervención social.
Los colectivos juveniles de comunicación, como Morada y Mi Comuna, representan una nueva forma de ser joven, donde la acción colectiva , la producción de medios se convierten en herramientas de empoderamiento y transformación social. Estos grupos promueven la participación horizontal y el diálogo como pilares fundamentales de su práctica comunicativa, desafiando las estructuras jerárquicas tradicionales y fomentando la colaboración grupal.
La educación para la paz se presenta como un elemento clave en este proceso, buscando promover valores como el respeto a la vida, la defensa de los derechos humanos, la justicia social y la solidaridad. A través de la mediación audiovisual, los jóvenes de Medellín se involucran en la construcción de identidades positivas y en la promoción de la diversidad cultural como herramientas para la reconciliación y la convivencia pacífica.
En resumen, el estudio de Castrillón y Hernando destaca el importante papel que desempeñan los colectivos juveniles de comunicación en la construcción de paz en contextos afectados por conflictos armados. Su trabajo muestra cómo la producción audiovisual y la educación para la paz pueden ser utilizadas como herramientas poderosas para fomentar el cambio social y promover una cultura de paz duradera en Colombia.
