Desde hace más de tres semanas, la explanada frente al Palacio Nacional de la Cultura en Ciudad de Guatemala se ha transformado en el epicentro de una protesta que va más allá de un simple reclamo salarial. Con carpas, consignas y la suspensión de clases, el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG), liderado por Joviel Acevedo, mantiene su firme rechazo al aumento del 5% propuesto por el Ministerio de Educación.
Lejos de aceptar lo que consideran una imposición, los docentes han endurecido su postura. Bloqueos en el centro histórico, discursos combativos y una narrativa que apela a la dignidad del magisterio como principio no negociable marcan el pulso del conflicto.
Acevedo ha denunciado medidas represivas del Ejecutivo, como las más de seis mil actas levantadas contra maestros ausentes, calificándolas de ilegales y contrarias al pacto colectivo. En sus palabras, el problema no es solo económico, sino también ético: “Venimos acá porque tenemos dignidad, no porque nos estén pagando”.
El líder sindical señaló que están dispuestos al diálogo, pero bajo sus condiciones: con la presencia de delegados departamentales y sin imposiciones externas. También criticó duramente a los medios de comunicación, acusándolos de tergiversar su causa y proteger intereses oficiales: “Nos acusan de corrupción, pero ocultan nuestro verdadero propósito”, afirmó.
Mientras tanto, voces indígenas han cuestionado el impacto de la huelga sobre la niñez, exigiendo que el derecho a la educación no sea rehén de intereses gremiales. El STEG, sin embargo, responde que la defensa de los derechos del magisterio también es una forma de proteger la educación en el largo plazo.
