En un contexto universitario, la música puede ser una herramienta poderosa para concientizar sobre la violencia de género y fomentar una ciudadanía crítica.
Así lo demuestra un interesante proyecto de investigación llevado a cabo en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), dirigido por Beatriz Muñoz, Delphine Pluvinet y Carmen Tatay, que explora cómo la música y el feminismo pueden intersecarse para visibilizar las problemáticas de género, en particular el feminicidio y la violencia contra las mujeres.
Este proyecto se desarrolla en la asignatura «México en el Contexto Mundial», impartida en el cuarto semestre de la Licenciatura en Lenguas Modernas en Inglés de la Facultad de Lenguas y Letras. Se implementa anualmente en el marco del Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, y tiene como principal objetivo sensibilizar a los estudiantes sobre las diversas formas de violencia de género en México, América Latina y el resto del mundo.
La relevancia de este proyecto se acentúa en el contexto de las políticas universitarias surgidas tras un paro estudiantil en octubre de 2022, en respuesta a casos de violencia de género en la institución. Como resultado, se crearon nuevas normativas dentro del entorno académico, regulando la interacción entre docentes , estudiantes, y reafirmando el compromiso de la UAQ con la equidad de género.
Metodología de la Investigación
El núcleo del proyecto gira en torno al análisis de letras de canciones que denuncian abiertamente la violencia de género. Se seleccionaron seis canciones que son accesibles por internet y cuyas letras abordan explícitamente esta problemática:
- «Ellas soy yo» de Gloria Trevi
- «Por si no regreso» de Mart 4E
- «Por si un día me toca a mí» de Karen Méndez
- «Se portaba mal» de Kany García y Mon Laferte
- «Un violador en tu camino» del colectivo chileno Las Tesis
- «Vivir sin miedo» de Vivir Quintana
Los estudiantes analizan estas canciones desde dos perspectivas. Primero, realizan un análisis textual de las letras, observando cómo se denuncia la violencia de género. En un segundo nivel, investigan las estadísticas relacionadas con el feminicidio y la violencia de género en México, América Latina y otros contextos mundiales. Asimismo, se les pide que definan conceptos clave como «feminicidio» , «patriarcado», y que estudien la teoría de las nuevas masculinidades para ampliar su entendimiento del tema.
El proyecto promueve la participación activa de los estudiantes, invitándolos a sugerir canciones adicionales que traten problemáticas similares. Esto permite que el alumnado se apropie del proyecto , lo contextualice desde sus propios gustos musicales y experiencias personales.
Impacto en la Conciencia Crítica
Uno de los principales logros del proyecto es que confronta a los estudiantes con realidades sociales que, en muchos casos, desconocían. A través de la música, un medio que les resulta accesible y cotidiano, se les invita a reflexionar sobre las implicaciones de la violencia de género. Este enfoque también fomenta la inteligencia emocional, un aspecto crucial en la formación de futuros profesionales y ciudadanos críticos.
Según Salomón Rodríguez Piñeros, en su libro «Una mirada a la música social» (2022), la música tiene un potencial pedagógico profundo. No solo sirve para interpretar letras, sino que invita a los estudiantes a reflexionar sobre las problemáticas sociales que emergen en estas narrativas musicales. La música, entonces, se convierte en un medio para entender causas, hechos y consecuencias de fenómenos como la violencia de género, lo que refuerza su pertinencia en el ámbito de las ciencias sociales.
Conclusiones
El proyecto “Música y Feminismo” no solo ha logrado sensibilizar a los estudiantes sobre la violencia de género, sino que ha abierto espacios de reflexión crítica dentro de las aulas. Los participantes han expresado sorpresa al descubrir cómo la violencia de género está presente en la música, lo que les ha permitido replantear su relación con este arte y con las problemáticas sociales que aborda.
Como concluyen las investigadoras, la música no solo es un medio de expresión artística, sino también una herramienta poderosa para visibilizar y combatir las conductas normalizadas por la sociedad. A través de este proyecto, los estudiantes de la UAQ no solo aprenden sobre el feminismo y la violencia de género, sino que también se preparan para ser ciudadanos informados y profesionales conscientes de la importancia de estos temas en el mundo contemporáneo.
