Alberto Cabezas/Foto-Medios
El 16 de Setiembre a las 6 pm hora de Centroamérica, 7 pm Hora de Panamá se llevará a cabo el Webinario “Enseñanza y aprendizaje en tiempos de Pandemia”, “Desafíos y oportunidades en Equidad y calidad Educativa” con los expositores Martha Ortega, Luis Calderón, Susana Meoño y el Moderador Rodrigo Campos. Usted puede acceder a la misma mediante la Página htps://meet.google.com/wex-zura-ovu
Con Campos conversó el Periódico Informativo JBS.
Entrevista
¿En qué consiste el webinar de hoy desafíos y oportunidades de equidad y calidad educativa?
El foro virtual que tendremos esta noche busca problematizar, precisamente, la situación del acceso que tienen nuestros estudiantes en primaria y secundaria a las nuevas tecnologías de la información, y los retos que supone para el Estado suplir la cobertura y calidad necesarias para que nadie se quede atrás.
Costa Rica es uno de los países más desiguales del planeta, de manera que tener acceso a los recursos tecnológicos en el contexto que estamos viviendo para seguir aprendiendo es una urgente necesidad en el corto y mediano plazo.
Pero también, los estudiantes de todos los niveles requieren de nuevas habilidades, destrezas, competencias y capacidades para desempeñarse en un mundo donde el cambio y la incertidumbre son la constante.
Requieren de autonomía para expresar, construir y alcanzar sus sueños y objetivos, y en este punto, no importa que lleven el cabello corto o largo, con trenzas o rapados, que vistan pantalón largo o corto, falda o lleven pendientes o tatuajes, todo esto es válido para ellos, pero nos concentramos en lo que es esencial: la formación para la vida, una vida muy compleja, muy difícil, llena de retos.
¿Qué es lo eficiente y deficiente de la educación costarricense actualmente?
En este sentido, Costa Rica ha alcanzado un importante nivel de desarrollo en el área centroamericana precisamente por haber concentrado muchos esfuerzos y recursos en el desarrollo educativo público.
Hay una importante cobertura escolar, se hacen enormes esfuerzos para mantener la inversión en educación más allá del 7% del PIB pero falta calidad. 
Justamente, en la coyuntura actual de la crisis sanitaria, esta realidad ha quedado expuesta.
Falta de acceso a los recursos para enseñar y aprender virtualmente, y también la calidad de los procesos de Enseñanza/Aprendizaje.
Estos han venido siendo deficientes y urgen una intervención de parte del Estado, tanto en lo que se refiere a la formación de docentes como en la provisión de recursos tecnológicos.
El panorama no es nada halagüeño, la crisis económica que se nos viene encima va a significar recortes presupuestarios importantes en el sector público, yo esperaría que no afectaran los presupuestos destinados a la educación pública en todos sus niveles, sin embargo, no hay claridad con respecto a este aspecto.
