Alberto Cabezas/Foto-Medios
“En 35 años de labor con el ministerio educación pública obtuve por servicios civil la propiedad como director regional hace 14 años, luego de haber estado 16 años como supervisor educativo, anteriormente labore como maestro, profesor, Director, profesor universitario, etc.” aseguro el Master Warner Froilán Rodríguez Ramos Director Regional de Educación de la zona Norte, que incluye los cantones de Upala- Guatuso- Los Chiles que es una zona muy diversa culturalmente aun cuando en su nacimiento como cantones es en la misma fecha y año (decreto).
“Hemos logrado posicionar en equipo a la zona norte norte no como un rincón de Costa Rica, sino como parte más de Costa Rica, tan competitiva como cualquier otra dirección regional” afirmo. 
Agrego que “el proyecto número de nuestra región es el mejoramiento de la calidad educativa para esto se trabaja en bajar la deserción especialmente en secundaria CINDEA, tenemos mucho apoyo por parte de las autoridades de gobierno y locales. Actualmente con la pandemia hemos podido reinventarnos y no tenemos problemas relevantes”.
Con Rodríguez conversó el Periódico Informativo JBS.
Entrevista
¿Puedes hablarme cuáles son los principales problemas sociales externos a los centros educativos que afectan a los estudiantes de la región educativa que atienden?
El mayor problema desde siempre es la correcta comunicación, en primer lugar, padres-hijos.
En segundo lugar, con la institución educativa, esto lleva a otro grave problema que es las drogas como un problema externo social.
En otro tiempo la falta de empleo traía consecuencias externas sociales al proceso educativo, hoy no es el principal problema, aunque sigue faltando más fuentes de trabajo.
¿Cómo abordan el tema de la discriminación dentro de los centros educativos por ejemplo por orientación sexual o expresión de credo religioso, tanto con los padres de familia, la comunidad y principalmente los estudiantes?
No es un problema que se manifieste en nuestra zona, se respeta la diversidad cultural y de pensamiento, enfocándonos en que mis derechos se terminan dónde empieza el derecho de los demás, y viceversa, por lo tanto, debemos de respetar los derechos.
