Alberto Cabezas/Foto-Medios
“Siempre hemos sentido presión en las acciones que hemos tomado, por un lado, los estudiantes que piden salidas concretas a sus problemas, por el otro, autoridades con poca voluntad de resolverlas, en algunos casos mafias que operan principalmente en las entidades públicas” aseguro Marco Jean Paul Apaza Gonzales Secretario de Comunicaciones de la Federación de Estudiantes del Perú.
La cual es una organización gremial a nivel peruano que existe desde 1916 agrupa a estudiantes de universidades, institutos, escuelas de arte y escolares, todos estos públicos y privados, a través de sus federaciones, centros federados, consejos estudiantiles, municipios escolares, etc.
“Creo que hemos desarrollado una forma de contener todas las dudas que surgen en los estudiantes, las redes sociales ayudan a que podamos informar en tiempo real lo que se viene discutiendo al interior de la Federación de Estudiantes del Perú (FEP) y en los poderes del estado” afirmo el líder estudiantil.
Agrego “En lo personal, considero que siempre he asumido la gran responsabilidad que nos han encomendado los estudiantes con mucha eficiencia, quizá la gente no es consciente lo pesado que es la labor de un dirigente, hay días en los que he tenido reuniones consecutivas hasta la madrugada, no tenía tiempo ni para comer. Es una labor social, no remunerado, que trae grandes satisfacciones cuando recibes un gesto de agradecimiento de las personas”.
Con Gonzales conversó el Periódico Informativo JBS.
Entrevista
¿Su labor ha beneficiado a los estudiantes o dado resultados para la institución?
Hemos tenido grandes luchas, en institutos y universidades principalmente, al principio reaccionamos contra un Proyecto de Ley que promovía el trabajo no remunerado encubierto de la llamada “experiencia laboral”, luego luchamos muchas veces más.
Lo que rescato de esta segunda etapa, es que dejamos de ser un grupo que reúne quejas y arma protesta, para pasar a ser un agente político que puede transformar la realidad con propuestas viables, proyectos que resuelven problemas estructurales.
Yo resaltaría dos grandes aportes, el primero, sobre la lucha contra la corrupción en la educación superior, combatir a las mafias y confrontar a las autoridades políticas que impulsan la privatización de la educación.
El segundo, la discusión de una Nueva Ley de Educación desde los Estudiantes, que plantea de forma ambiciosa un nuevo enfoque de la educación, cientos de dirigentes estudiantiles lo hemos elaborado en dos grandes eventos que se realizaron en Lima, esta fue una propuesta de la FEP para el país, dicho proyecto sigue en desarrollo.
Hemos detenido campañas de congresistas, separado rectores mafiosos, combatido en el Congreso de la República contra proyectos antiestudiantiles, incluso cuando conversamos con el presidente del Consejo de Ministros, fuimos firmes al decirle que los problemas de la educación derivan de la Constitución, que no había razón de conversar un minuto más si no planteábamos una reforma constitucional, como mínimo.
Como es obvio, los ministros se asustaron y nos tacharon de revoltosos, desde entonces no hemos vuelto a conversar.
¿Su federación tiene un líder o un jefe en base a las normas de liderazgo?
Si, bueno.
Todos tenemos tareas muy específicas, por temporadas a veces estas cambian, algunas veces los dirigentes se enferman, bajan su rendimiento académico, tienen algún problema personal que hace imposible que puedan ver temas gremiales, en esos casos, los demás apoyamos al compañero.
Es un trabajo en equipo.
Nuestro presidente es el compañero Darwin Bustillos Sánchez, sobre él caen muchas críticas, actualmente está enfocado más a sus estudios, pero sin descuidar lo fundamental de su responsabilidad.
Que está más referido a la documentación y legalidad de las acciones de la FEP.
Yo no creo en la figura de la jefatura, es una de elevar a una persona sobre las otras con un aura de misticismo, es decir, como si fuera un semidios, en la FEP las cosas no funcionan así. Cuando se le ha criticado al presidente, ha tenido que aceptar la llamada de atención de las bases.
El caso concreto es cuando postulo al Congreso de la República del Perú, siendo su amigo me opuse a que se mantenga en su cargo gremial mientras sea candidato, no se puede utilizar a la FEP para fines político.
Así se hizo.
¿Qué métodos implementas para lograr cumplir un proyecto cuando la institución no respalda su aprobación?
Al interior de la FEP todo lo resolvemos en consenso, no imponemos nada a la fuerza, existen casos donde la polarización es muy grande, en esos escenarios recurrimos a nuestros estatutos y reglamentos para aprobar una propuesta respaldada por la mayoría.
Pocas veces se ha caigo una propuesta mía, las veces que ha ocurrido, he aceptado la decisión de la mayoría pidiendo un balance luego de las actividades.
Lo principal siempre es conversar con las fuerzas políticas dentro de la FEP, incluso con las que no están representadas en la FEP, estas son las más difíciles de convencer, pero todo se puede lograr con una voluntad dialogante y propuestas que realmente se acercan a los objetivos que todos perseguimos.
¿Cómo concientizar a los estudiantes que no están de acuerdo con tu puesto cuando tienen que buscar el apoyo de todos?
Todas las actividades de la FEP son abiertas, cada evento oficial se difunde oportunamente en las redes sociales, todo gremio puede solicitar su participación más allá de apatías.
Algunos gremios prefieren trabajar desde fuera, pero la experiencia enseña que siempre están atentos a lo que plantea la FEP para dar una posición, es como si reconocieran implícitamente nuestro liderazgo.
Las veces que hemos tenido dos bandos claramente definidos y que no se ponen de acuerdo, es cuando se inicia el proceso congresal de la FEP, considero que esto es normal.
Es propio de los jóvenes ser enérgicos, vigorosos y hasta tercos, yo también lo soy en alguna medida.
Lo importante siempre será mantener la unidad pese a las diferencias que podamos tener.
¿Algo más que deseas agregar? 
Actualmente hemos suspendido todas nuestras actividades gremiales para enfrentar la pandemia.
Esto significa que tenemos una agenda única que llamamos Plataforma Nacional de Lucha elaborada por los gremios estudiantiles e implementada por la FEP para resistir las consecuencias del COVID-19.
Puedo resaltar principalmente la reducción de pensiones, la exoneración de pagos, el bachiller automático, el bono estudiantil, la ley de escuelas de arte, las unidades ejecutoras en institutos, etc.
Son algunos de los proyectos de ley que se encuentran hoy en el Congreso de la República, siendo el más urgente por las graves consecuencias económicas del nuevo coronavirus, el referido a la reducción de pensiones y exoneración de pagos.
Luchamos contra poderes económicos y autoridades corruptas durante toda nuestra historia, son más de 100 años que mantenemos las mismas consignas de educación pública, gratuita y de calidad para todos.
Creo que la victoria se acerca mientras perfeccionamos nuestro pensamiento estratégico. Como decimos en nuestros eventos oficiales: ¡Esta es la FEP, y esta son sus bases!
